每個家長都希望孩子學習一兩種樂器，但要兼顧學習之餘，還有練琴的部分，這時候該如何分配好時間？一直以來都是困擾家長們的問題，今天，小編就為大家總結了一下，如何給為孩子做好每周練習的規劃。
練習方法：
1、基礎練習：包括音階、指法、弓法、和絃、琶音……這些是鋼琴演奏的基本技巧、動作；
2、複習整理：回顧上一周的功課，未盡理想之處，應予以加強、改進；
3、重點練習：將曲目中覺得困難、特別練不好的地方，挑出來反復練習，以追求精確；
4、整體練習：預訂當日練習的曲目，彈奏數次，追求的是熟練；
基礎練習：
要孩子「坐定定」練習是一令家長頭痛的事，因剛坐下來沒多久，就會表現厭倦，或要過很久的糾纏才收拾心情進入狀況，而對於這些注意力不能長久集中的小朋友，家長要密切觀察他的表現，一旦出現分心、疏忽草率的情形，與其責駡，不如給予新的練習，好重新拉回他的注意力。因此，先讓孩子安靜，挑選吸引孩子的曲目作為練習是不錯的選擇。
複習整理：
所謂溫故而知新，將原有的基礎打好，更有助於日後的學習。複習的功課可讓小孩加深對學會曲目的熟悉度，如小孩較理想的表現，家長或老師應多給予贊許，這會令小朋友有更大的成就感，對於練琴有很多的收穫，自然會更樂於練琴。相反的，如果一日的練習都是在批語、指責、甚至打罵中結束，小孩自然會感到挫折，失去練琴的興致。
重點練習：
經過一番練習後，小孩的體能、手部肌肉的力量等，重點練習著重將曲目中覺得困難、特別練不好的地方，挑出來反復練習，以追求精確；而在剛開始鍛煉時，小孩對於重點練習會特別容易感到疲倦，讓小孩多做手指運動、手指體操，然後以輕鬆的方式作練習，可以保持技巧的熟悉及手指的靈活即可，所以適宜作為放鬆心情的練習。
整體練習：
整體練習是可以全部的內容從頭到尾練習一遍，同時進行檢討：哪裡練不好？或哪裡不夠熟練？可以讓老師知道學生的困難之處在哪裡，而在這裡可以為孩子的練習項目作相對應的調整。
練習樂器多半是個人搜課式，只要家長與老師充分溝通，相信老師也會贊成及肯定家長的做法。從整體來看，如果學生知道自己有哪些基礎沒打好，有哪些功課還沒有完全吸收、熟練，而請老師放慢進度，減少練新曲目，扎實基礎，這才是較正確、認真的學習態度。
注：鋼琴或音樂的練習，可以以一周的時間來規劃進度，千萬不要逼迫小孩在一日內，要將一周的功課練到理想，不同資質的小孩應有不同的練習調整。
學音樂可以培養小孩的專注力、減輕壓力，在音樂世界中學習輕鬆，為要讓孩子與音樂一同成長，而不少人會讓孩子學習音樂成為一種強逼、為求追趕時代的代替品。
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